汇才人本教练模式思想脉络要点解读(二)
日期:2009-2-9 22:00:30| 作者:刘硕斌 | 来源 :本部原创 | 阅读: 3891次
  节选自禅学中心刘硕斌老师著作《融通之道--从知识、能力到智慧》
  4、教练技术与"心锚"破除
  那什么是汇才教练技术呢?我们继续看一则其发源的资料:
  ……
  提起教练(COACHING),人们可能立即会联想到体育,如网球教练、篮球教练、足球教练、体操教练等等,教练概念被引入商界出现企业教练却是近30年的事。
  关于它的起源,一个众口流传的故事的主角是一个叫添·高威的美国人,是他率先将教练技术引入了企业界。
  1971年,美国加利福尼亚州中西部自由艺术学院的创始人之一添·高威在暑期开设了网球和滑雪训练课程。他除了亲自授课外还分别聘请了几名网球和滑雪教练来授课。当时,碰巧有名网球教练因故不能授课,而此时许多付费学员都在等待教练,添·高威于是决定临时调用一名滑雪教练来教打网球。可是那位滑雪教练偏偏不会打网球,添·高威对滑雪教练说:"你只要教他们把注意的焦点集中在网球上,千万不要给他们做示范动作。"滑雪教练依计行事。
  一个月后,添·高威惊奇的发现滑雪教练教授的学员普遍比正式的网球教练所教授的学员进步快。添·高威于是对这个有趣的现象进行了一番深入的研究,他发现:传统的网球教练训练的主要方式是教练做示范动作,学员模仿动作,教练纠正学员的错误。很多学员把注意力都集中在自己的动作是否规范上了,而当球飞过来时手忙脚乱。滑雪教练因不会打网球,所以无法做示范,只好要求学员把注意力集中在网球上,而对学员击球的动作没有特别的规定,同时对学员提出一些开放式的问题诸如:"你的身体如何调整才能接住飞来的网球呢?"等等。由于学员把注意力集中在网球上而不是自己的动作是否标准上,他们竟然自动对自己的动作进行了调整接住飞过来的网球。事实上,当教练发现学员的错误并提出建议来纠正他的时候,学员的表现反而降低,假如他放松,脑海里有了优良表现的想象,身体有了感觉,那么他的表现就会改善。在没有意识到自己有问题的情况下不自觉地改正了错误。
  后来,添·高威对外界宣称,他可以让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会基本熟练地打球。此事引起了美国ABC电视台的兴趣,他们决定派记者现场采访。添·高威找到一个体形很胖的,从未打过网球的女人。他让这个女人不必计较用什么姿势击球,只需把焦点放在网球上(这就是他所说的注意力集中法)。当网球从地面弹起时,先叫一起"打",然后挥拍击打网球。添·高威解释说:我并没有教她打网球的技巧,我只是帮助她克服了自己不会打球的固有信念,她的心态经历了"不会"到"会"转变。就是这么简单。这个过程在电视上播放之后,引起了AT&T高层管理者的兴趣。他们把添·高威请到公司来给高级经理们讲课。在授课过程中,经理们不停地在笔记本上记录着。下课后,添·高威发现他们的笔记本上找不到和网球有关的字眼,反而满篇都是企业管理的内容。原来,AT&T的管理者们已经将运动场上的教练方式转移到企业管理上来。于是,一种崭新的管理技术-教练技术诞生了。
  此后,添·高威也从体育领域进入到管理领域而成为了一位企业教练。据此,添高威写了一本书《网球的内在竞赛》并很快成为炙手可热的畅销书。内在竞赛是指学员内心的竞赛,它的对手是诸如注意力不集中,紧张,自我怀疑及自责等障碍。简而言之,内在竞赛的目的是帮助学员克服导致表现欠佳的所有思维定式。接着他又出版了一系列畅销书籍,其中提出了在不同领域改善个人及专业表现的一种新的方式,因此他被认为是世界上最早思考学习与教练的人之一。他的系列著作被誉为教练技术的经典之作,它对于运动心理学领域的出现及商业中教练的引进起了重要的引导作用。他的新作《工作的内在竞赛》着重于如何提高人们的能力继而达到商业目标。这本著作也得到了广泛好评。
  目前,教练技术随着被AT&T、IBM、通用电器、苹果电脑、可口可乐、南加州大学、福特、日本丰田等巨型企业的导入,而迅速风行欧美。
  从上可见,教练技术其实关注的不是学习或工作的技术、技巧、实操方法,而是从学员们的关注点、注意力着手,逐步进入心态、思维定式的调整。如添·高威所说:"我并没有教她打网球的技巧,我只是帮助她克服了自己不会打球的固有信念,她的心态经历了"不会"到"会"转变。"、"帮助学员克服导致表现欠佳的所有思维定式。"
  关注点、注意力,即是破除心理学上的不良"心锚"设置。将潜意识为学习而设置的"不会"心锚破除掉(所谓不会才要学),自然向"会"的自信转变。
  其实,天下的事你本来都会,只是当进入别人、前人或名人们设置的概念心锚时就不会了。更深刻点说:天下的事你本来都会,只是进入自己的心锚时就不会了。你接受了"别人、前人或名人们"的障碍,障碍才会起作用,所谓外因必须通过内因起作用。
  所以说,生活、学习和工作中我们其实早已在使用教练技术,只是自己没有意识到。关键是,为什么会意识不到呢?谁障碍了自己的心眼?谁又在自我设限?否则,没有添·高威的发现难道教练技术就不存在么?
  他不过是发现而已。真正的关键并非教练技术,这不过是个行为过程中归纳出来的概念。关键在于为什么我们不反观自己,不识得自己,让我们与智慧失之交臂。
  5、教练技术与禅宗思想模仿
  汇才教练技术大量借用禅宗思想,及模仿一些禅宗公案的教育形式。
  但禅宗思想也只是思想,并非"禅"本身的精义所在。与各类学术思想一样,仍然是一种思维产品的表达。仍处于一种二元辩证过程中,并非究竟圆融的智慧。
  教练们对禅宗公案形式的模仿,与大德应机接缘之机锋有着千壤之别。
  一个是设想学员们的反应和可能性,给以"死"的指导,以赢得其"信",心量计较,目的性较强。稍微有些心理学常识或智慧的学员就可让教练们所谓的智慧捉襟见肘。另一个则是开悟后圆融智慧的慈悲接引,内蕴玄机妙理,助人智慧醒悟,或广播慧种,并不追究个人一时一刻之得失,大慈悲于世。
  所以,真高明的教练方能成为人生甚至生命的导师。但其能力、水平与当机识人、识事的智慧密切相关。智慧又决定于通"道",及融通、圆融学问的程度。
  否则,不过是停留在玩"术"的层面,自迷而迷他,断人慧命。虽说是帮人,就好象以病换病,终究是病;又如帮人刚出冰窟,又坠火海,还趁火打劫,赚些实惠,实损功德。均为智慧不究竟故。
  6、对人不对事与对事不对人曲解
  汇才教练们讲得很多的是对"对事不对人"向"对人不对事"理念的转化。强调人的核心主导作用,这本没有问题。人是万物之灵嘛。但却没有必要曲解古人内在妙义,欺负古人已死,无法当堂对质么!
  其实,凡中国人都知道,"对事不对人"的真实含义是用在处理某些事故问题时要表明的一种公正、平等的态度,不针对个人,而是一视同仁。真实目的还是为触动大家,让犯过失者认识到对其的态度和诚心,以便赢得他的认同,更好地凝聚人心。用哲学点话说,是以结果反究原因,客观地探讨产生问题的原因。
  并非象汇才自编教科书曲解的那样,真的是不对人只对事,否则,处理主体要表明"对事不对人"观点作什么,是为谁强调呢?不就是为了平衡被处理者不服之心态么?其实也是对人,而且是直对其内在心态。只是中国的语言文化博大精深,富含禅意,常常用旁敲侧击、指桑骂槐、指东打西等智慧策略。如受西方人直线思维影响如何能准确理解呢?
  汇才强化的"对人不对事"理念是直接追究和强化产生问题的共同原因--人的心态,所谓"心态决定成功"。至于对已发生问题并不特别关注。就有如美国西点军校流行的口头禅理念"有理的要求是训练;无理的要求是磨练"一样。
  7、汇才心路历程与正信的智慧
  汇才的人本教练模式对人的帮助就好比佛法中的一类法门,刚学时都会感觉到较受益,确实有改变,但不能长久,不易持续,而且只对具相关缘分的人群起作用。几个模块下来,成本不少,究竟学到了什么?明了了什么道理,融通了什么学问?懵懵懂懂,懂懂懵懵。
  不过是经历了一个心路历程。任何成功或失败经验,任何过程又如何不是心路历程呢!真能心智不泯,观照大千,一丝一毫俱不放过,所谓千毫毕现,一天心路历程之醒悟可抵大众几年甚至一生的人生感悟,智慧自然成就。何需作舍近求远,缘木求鱼之态呢!何其可惜、可怜、可悲啊!
  这跟八十年代末的气功功法热潮、前几年的传销热、成功学热潮给人的作用和帮助有什么不同呢。
  气功热潮中香功、中功、严新的九步功法、大雁功、鹤翔桩、邪教法轮功及最平常的太极功法等等,哪一个不是一浪高过一浪,理论凿凿,强调自己功法的渊源与于众不同的功效、能力,迷信者趋之若骛。更有甚者,玩神通惑人,能说它们没有功效吗?而能经久持续不衰的也只有以太极理论为基础的太极系列功(拳)法,为什么呢?
  太极理论持守中正之道,讲究调理阴阳平衡,注重阴阳和合,与人身心本来规律相合,暗合易学妙理,同时亦吻合中医原理、东方养生原理,是谓与"道"相通,道是永恒的,缘生万事万物,才能时时处处圆满。
  因此,道与不道、吻合道的程度系判断法之正、邪、外的根本。
  综合素质越高、层面越高、融通越多、越能保持持续成功的人士往往个性较强,正见较强。这种个性多源于他对世界、世态、事物的了解和领悟,也就是源于他的智慧融通程度,不容易被一些时尚的理论潮流所惑患。在佛法上,正是显示其修为功夫深浅的定力表现。
  智慧越高的人越能成为乱世盲流的中流砥柱,最大地承受和担当,更进一步的则可力挽狂澜,扭转乾坤。这在世间和出世间的历史上都能找到很多例子,比如清朝的康熙,少年登基就能在强权覆顶中开创出一个太平盛世;雍正则敢冒天下读书人的口诛笔伐,均衡田赋、清平吏治,以天下为己任,勤勉治理,才会有后面的乾隆盛世。
  越是综合素质程度不够,越是不成功,越是成功得西里糊涂,缺乏底气和前瞻性的人士越容易被引导和暗示。原因其实很简单,对智慧的领悟程度不够,不知"道",不明理。造成自己的正见正识缺乏,自己做不了自己的主。自然正信无法建立而只能迷信了。
  8、邪法、魔法、外道与正法辩证
  正象佛家说的,末法时期,外道、魔道、邪法昌盛,正法衰微。关键是由于邪、魔、外道更加隐蔽,巧披正法外衣,难以识别。如果正见、正识不足,根本就无法正信,正信不得,必然迷信。
  外道由于不能真正、彻底地利他,必然智慧不能究竟;而智慧不能究竟更导致不能真正利他。虽表面利益他人,最终不得不源于迷信信仰,并不了解信仰的究竟。而正法则源于源头的大智慧。邪法则更为复杂,与智慧同源,也只是在心的分别起用上的差别。
  低层次的邪法很容易识别,与外道几乎没有差别;高层次的邪法较外道还更现智慧相,常常披着利他的善的理念,非大究竟、大智慧不能鉴别,所谓盗亦有道。
  而只为败坏佛法而来的邪法魔道则多心性阴暗变态,仇视人性,思想极端,不以生命为贵,秉持极端教义,为魔子魔孙化投而生,不为正常社会所容,人类较容易识别,反而不容易败坏正法。
  但由外道演化成的邪法邪道,最易败坏正法,渊源处仍脱不开自我自大之心的根本。释迦牟尼佛还在世时为侍者阿难尊者释梦,就谈到了自己灭度后,造成正法衰败的最大问题,不是一般邪魔外道的侵袭,而是披着佛法外衣、善的外衣的所谓学佛普法人士或社会人等。《楞严经》也有详细关于阴魔邪法的讲解。
  由于智慧不究竟对正法的损害,会让后人无法辨别,无法识得,而缺乏正信,没有正信就必然迷信,迷信又更加速正法的败坏。
  所以,末法时期(暂且借用宗教人士相对正法阶段认识的相对称呼),正见、正识的智慧尤显重要和关键,有助于正见、正识建立的"正信辨正法"更到了非提倡不可的时期。(深圳现代禅悟学研修中心核心应机方便法门之一)
  理不辩不明,但当前一些所谓的实修人士,说到理好象就不实修,将"思"(思维)与"行"(修行)分别看待,切莫忘了"思维修"本身就是最高级修行法门,即心法、心宗--禅宗。关键怎样才是思维中行?
  真实修的人,见地、境界与智慧一定同步增长,直至见地透彻,明理而明了。因为只有境界与见地的分别性和合时,才是融通无分别的悟境,不融通哪里可能转识成智,智慧生起。
  见地都不透彻,修为如何能真上路啊。如果见地透彻,所有理都能圆通,即是见道,见道后才是正修行,否则为盲修瞎练,所谓"见道者,一屡藕丝牵大象;盲修者,千钧铁棒砸苍蝇"。真见道了,要证道成佛自己就能把握,而且可以很快。真上路,瞬间机锋间都可成就。
  为什么呢?因为真正修行为印证,意与境相应,身与心相融,是谓修证。
  以前,佛教的发源国印度,自释迦牟尼佛灭度后一直非常注重辩证明理,现在传到西藏保存较原始风范的密藏也很重视辨经,就可见其的重要性。当时印度的辨经不是象现在张口就可乱道的,不用负责任的。小乘经师、大乘经师与外道经师们经常因辨经而损身害命。印度当时的各个国家对于公开辩论都遵守一项不成文的古制:凡辨输的一方论师要当众倒骑驴背,并以屎瓶浇顶;或终生成为对方的奴仆,或者被割截舌头,严重者甚至可被砍头。所以辨经是很慎重严肃的事情,必须要有为法为真理献身的勇气,当然更多还是为赢后的荣耀和声誉。
  唐朝玄奘法师赴印度取经时,就辩倒诸多小乘论师,针对小乘论师的《破大乘论》著作《制恶见论》1160颂。对当时以般若空宗为代表的著名大乘法师师子光,以"空"反"有",攻难瑜伽法相唯识之学,玄奘法师应声而起,用梵文著《会宗论》3000颂统一大乘不二法门。以致戒日王敬重其修为通达,为其在曲女城召开无遮大法会。
  什么是无遮大会呢?意僧俗、上下、贵贱无别,一律平等地实行财布施和法布施的大法会。任何人不论捐多捐少都是一样功德;任何人都可自由发表见解,只要有真水平,得到公众认可即为法会之主。
  结果十八日内,十几万众对玄奘法师的《会宗论》、《制恶见论》未能改动一字,否则,按当时规则,只要破掉千万偈子中的一偈,论主就要当众割舌。最后大乘教派尊玄奘法师为"大乘天"(神);小乘教派尊玄奘法师为"解脱天"(神)。请问,没有真参实修,能圆融如此吗?
  另外,古代著名大译经家鸠摩罗什(据说是佛祖弟子中智慧第一的舍利弗后身)自小就辩才无碍。其十岁左右曾随母亲远赴剡宾国修行,拜著名小乘论师磐头达多为师,以小小年龄就能辩倒众多外道论师,而赢得赫赫声名,享受王室供养。后又随母回到出生地龟兹国后悟通大乘佛法,再以大智慧圆融辨倒自己的受业恩师磐头达多,并导其归入大乘大智慧觉海,盛誉远播东土。以致成为中国历史上唯一一位被二十万大军专门迎请的圣贤之士,对东西文化交流,及正法在中国的传播起到了举足轻重的作用。
  而近代、现代一些所谓的教主、权威们能圆融多少学问,有多大方便于别人?真到了该问问和辩证的时代了,否则,佛法、正法因难有标准而被胡乱所为,断人慧命,我佛法脉难道就这样任其断绝么。
  写这些文字,冒是非褒贬之险,实不指望有什么振聋发聩之响,只希望读者们心明眼亮,增强正见、正识,莫自断慧命,仅此而已。
 
【关闭窗口】
现代禅悟学研... 更多...
· 【“心时空”在线平台的…
· 【融通智慧学标志的太极…
· 《顿悟》三字经
· 《顿悟式教育教师、家长…
· 正本清源,关于法脉传承…
· 《国学智慧与领导力》为…
· 大学问与文字无关
· 禅定为什么能成就大学问…
· 禅宗为什么会成为佛法最…
· 国学正在显露其融通的智慧
· 世界上最为精髓最为心智…
· 融通智慧学与大德高僧们…
· 深圳心时空文化公司招聘…
· 融通智慧学学会八月赠股…
· 悼南师
· “现代禅悟研证精进沙龙…
· 释迦牟尼佛的老师与证悟…
· 爱因斯坦的相对论是谁教…
· 老子的内修与太极智慧成就
· 孔子的求学与渐悟成就
· 基于海底捞现象的禅学思考
· 我的五个清醒的“梦”
· 龙年龙运龙气——201…
· 无极禅功心法(法喜)
· 刘硕斌老师课效反馈集锦
· 共产党成功的智慧本质与…
· 《建党伟业》与佛法大智慧
· “融通智慧学”学问体系…
· 心之性态
· 刘硕斌老师授课特点与风…
· 关于“融通智慧学”之于…
· 现代禅悟学研修中心核心…
· "现代禅悟学"倡导宣言
· 禅悟学为什么注重"研"…
· 禅悟学研修中心合作意向
· 关于禅悟学中思维力概念…
· 禅悟学系统课程的禅悟方…
· 禅悟学思维力源头修炼课…
· 禅悟学即"融通智慧学"…
· 禅悟学为什么要注重融通…
· 思维力源头修炼课程能解…
· 思维力源头修炼课程辩证…
· 禅悟、智慧与生命潜能有…
· 为什么后知识经济时代、…
· "现代禅悟学"究竟有怎…
· "现代禅悟学"课程究竟…
· 常规学习方式与"现代禅…
· 何谓"思维力源头修炼"…
· 什么是"现代禅悟学"?
人力资源·其... 更多...
· 《如何帮助孩子贯通国学…
· 《孩子大福报的根本——…
· 《风水与房地产开发决策》
· 《卓越服务》课程大纲
· 职业素养、心态与智慧人生
· 禅悟、压力释放与养生之道
· 人本管理与企业智慧
· 潜在的失效模式及后果分…
· 双赢的谈判技巧培训班
· 企业培训管理与员工发展…
· TTT企业内部培训师培训
· CIPTT国际职业培训…
· 高绩效团队的提升与激励
· 金牌导购培训
· 企业健康增长模式分析
· PTT职业培训师特训营
· 现代办公及家居风水问题…
· 2008年企业年终财务…
· PMC生产计划与物料控制
· 生产计划与物料控制提升…
· 全国监事会工作实务高级…
· 金融风暴下的企业风险与…
· 非财务经理的财务管理高…
· 供应商评估、选择与管理
· 《中国企业二次突围》战…
· 精益生产实战技法与项目…
· TQM-全面质量管理实…
· 钢铁产业高级工商管理研…
[易] 更多...
· 孝敬——接祖宗命数运脉
· 关于49的数理寓意问题
· 《易》文化的核心要点与…
· 李嘉诚的风水师陈伯的传奇
· 俄火星神童惊人预言:核…
· “蝴蝶效应”之联想
· 世紀對白──周易與科學
· 易学初探
· 论中道思想和中庸之道
· 入静沉思:统一场论与易…
· 谈《周易》及易道
· 罗艳清:百家争鸣的《中…
· 古代“人口普查”:明代…
· 韩起新作:周易与商道—…
· 拿07金猪年论炒作:结…
· 诵出经中的韵味
· 《易经》在企业管理中的…
· 永葆青春的“秘密”
· 生活的节律 无“心…
· 开泰与开窍
· 点悟与思考
· 周易一朵东方文明之花
· 《易经》:当你春风得意…
· 《易经》之智:变通·趣…
· 《易经》中的智慧:一切…
· 《易经》之智:变通·趣…
· 《周易》的圣人观与儒家…
· <易经>:利益矛盾面前…
· 生态平衡是《周易》原理…
· 周易运行经济学实践
· 易理源发了中国古代音乐
· 煮茶论易
· 《易经》与领导管理
· 学习易医方法——悟
· 生态平衡是《周易》原理…
· 易与相对论
· “象”模型:易医会通的…
· 《周易》热与“科学易”
· 《周易》热与“科学易”
· 《易经》与领导管理
· 道家、阴阳家对董仲舒法…
· 易纬略义
· 浅谈易学思维与社会关系
· 《周易》与现代管理
· 周敦颐易学思想体系
· 《易经》对中国文化的影响
· 《易经》:民族文化的瑰…
· "天人之学"再评价
· 八字预测术不可克服的理…
· 《易经》与企业家人格修养
· 十二属象托化
· 和谐与周易思想
· 《易经》:民族文化的瑰…
· "天人之学"再评价
· 事物克生论
· 《周易》智慧管理诠释
· 《周易》与《黄帝内经》
· 易学智慧指导企业形象策划
· 《周易》与中国象科学
· 乾卦六龙的天文科学含义…
· 命运论
· 命运之谜
· 刘英杰:中国术数研究
· 杨超:谈《易经》“八卦”
· 奇行:周易预测学研究
· 听南怀瑾讲《易经》
· 周易文化与企业管理
· 周易与中医
· 从“阴阳五行说”谈人才
· 对研易的几个基本问题的…
· 家庭平安和谐与住宅风水…
· 邵伟华:《周易》是科学…
· 柯云路:《易经》是什么书
· 论河图洛书
· 《易》哲学之形而中与内…
· 和谐与周易思想
· 命理学与封建迷信
· 周易与真理
· 周易与命运的认识误区
· 浅论中华文化
· 命定与人为的关系
· 汉武杂“方”与道教渊源
· 略论《正易心法》的易学…
· 浅谈命运的可变与不可变
· 学习易经的程序与方法
· 易象纵横谈
· 周易易辞在决策中的应用
· “六分天注定,四分靠打…
· 还姓名学之本源,跳出单…
· 论易的精神
· 德易双修、理用兼顾是易…
· 易学预测手段无高低贵贱…
· 《周易》的阴阳学说及其…
· 《周易·谦》卦辞、爻辞…
· 易经是创造性思维的本源
· 易学中的人学思想
· 国学易道智慧
· <易经>中的时空结构及…
· 在天成象与财富
· 生态平衡是《周易》原理…
· 易学与儒学完整关系的新…
· 从阴阳五行看中国戏剧何…
· 《周易·谦》卦辞、爻辞…
· 《周易》的阴阳学说及其…
· 易学与儒学完整关系的新…
· 《莲山》《归藏》《周易…
· 恐惧修省与观象进德——…
· 《周易》和儒家人文哲学
· 《周易》软思维模式探讨
· 《周易》与南宋功利学派
· 易学的哲思——人类理性…
· 《周易》犯罪学思想探析
· 商代占卜丛考
· 易经是创造性思维的本源
· 乾坤二卦形上解
· 中国哲学本体论的易学阐释
· 略论易经与辩证法
· 律历与《易经》
· 《周易》思想的现代意义
· 《易经》 是一部古老的…
· 《周易》:《文心雕龙》…
· 荣格与《易经》
· 哲学视野下的汉易卦气说
· 论《易传》的学派属性
· 试论王龙溪的易学哲学
· 易与变
· 《周易》视野下的管理伦…
· 《周易》软思维模式探讨
· 也谈《周易》和天文学
· 《易经》与中医学发展的…
· 《周易·复卦》初爻的诠…
· 《易数钩隐图》作者等问…
· 横渠易学的天人观
· 焦循易学方法论的哲学意义
· 《易数钩隐图》作者等问…
· 《周易·复卦》初爻的诠…
· 《周易》古经与墨家思想
· 生生之境————《周易…
· 易学的思维方式
· 從坤卦來看現代女性的覺…
· 从比卦来看人际关系的智…
· 易道精神与企业经营发展
· OPM3标准体系的剖析…
· 项目管理成熟度模型与组…
· 项目领导方法浅论
思维力·思维... 更多...
· 洗脑与智慧的差别
· 思维力理论体系产生的背…
· 合规官必备“技能”之五…
· 思维力是靠上课练出来的…
· 能力提升中的三个重要思…
· 提升思维力的要点
· 思维力源头修炼的八大技术
· 思维力锻炼的六大法则
· 国学教育的重点:国学思…
· 提升思维力的秘诀:绝不…
· 顿悟的核心桥梁——思维修
· 移动互联网时代如何穿越…
· 未来教育培训领域大趋势…
· 什么是教育的正道?
· 腾讯成香港股王 错过腾…
· 贾云海:当教育遇上互联网
· 未来时代,是大通的时代…
· 在线教育,请别再打酱油…
· 禅宗大智慧对孩子教育的…
· 深度解析上海互联网产业…
· 硅谷顶级风投报告:移动…
· 互联网重塑教育:真正的…
· 工业4.0时代,你将无…
· 女人太强 好景不长,值…
· 陈霖:三十年改写认知科…
· 索尼申请破产,让马云都…
· 华为魂殇
· 共产主义如何实现?
· 哈佛才女:杨元宁20岁…
· 微笑到大笑的“领笑曲线”
· 华为的秘密:为何世界都…
· 本土咨询公司艰难破茧
· 脑力的实质与根本
· 顿悟的核心桥梁——思维修
· 高效切入智者思维的“读…
· 解码大道学问最核心的几…
· 高效思维领悟的“参悟法”
· 现代管理学中各“力”的…
· 21世纪三大工程初猜—…
· 思维的深度与理解的宽度
· 美国脑科学家亲历见证佛…
· 思维的分类
· 七种重要思维:灵感思维
· 七种重要思维:形象思维…
· 七种重要思维:逻辑思维…
· 七种重要思维:系统思维…
· 提高思维力的基本理论
· 冲破思维定势50题
· —— DATT ——
· —— CoRT ——
· 太极图与大脑
· 让思维来一个飞跃
· 新思维新观念带来发展“…
· 水平思考
· 智与知
· 圣吉模型(彼得*圣吉模…
· 充实你的“大脑”
· 六顶思考帽
· 智力游戏培养学生创新思…
· 学习的动力
· 智力游戏培养学生创新思…
· 创新的内在价值增值流程…
· 商业创新思维的九大原则
· 创新应变的三个关键过程
· 管理思维定式的破与立
· 常规思维模式解码
· 创新应变之道——思维力…
· 辨证成就机会——思路决…
· “想”和“分析”的思维…
· 思维的三要素
· 突破思维才能创造奇迹
· 辩证思维方法与现代科学…
· 创造性思维
· 管理创新思维
· 什么是正确的理性思维,…
· 现、当代的科学思维方法
· 如何具备创新思维
· 思维:创造力的发挥
· 怎么提高思维能力?
· 如何培养灵活的思维方式?
· 发掘潜能——促进主动发…
· 突破思维定势求同求异并存
· 发掘创新潜能
· 论提高思维能力
· 巧用实例:思考能力的最…
· 科学思维法的作用
· 科学的思维方法
· 科学思维法的原理
· 科学思维方法论的历史发展
· 阻拦创新思维的种种屏障
· 创新思维训练的重要性
· 创新思维训练与人才的行…
· 创新思维训练的生理学依据
· TRIZ创新思维训练方法
· 爱德华.德波诺创新思维…
· 创新思维训练的环节
· 提高口才和思维能力
· 成功教学重在开发思维潜能
· 开发思维
· 创新思维训练的几种方法
· 如何培养创意思维
· 突破习惯性的思维
· 自主创新须有独创思维
· 突破创新思维的原则
· 突破思维才能创造奇迹
· 思维与奇迹创造
· 用头脑风暴法
· 突破思维的技巧
· 成功自来创新的思维
· 思维力自主训练
· 突破惯性思维
· 怎样进行创造性想象
· 突破思维定势 发展思维…
· 悟性思维
· 创新思维修炼:突破思维…
· 商业突围策略工具:思维…
· 思维突破的快感
· 惯性定势与思维突破
· 科学实际上是一种思维方法
· 浅谈思维活动及开发
· 冥想可使心脏病发作危险…
· 让思维来一次飞跃
· 思维结构
· 灵感思维的本质规律探微
· 中国企业需学会给产品讲…
· 我的心灵告诫我
· 神奇的心理暗示
· 性格定型后还可以改善的
· 要五毛,给一块
· 给爸爸妈妈的备忘录
· 爱情的"另类解读"
· 反思长安街
· "务虚"之用
· 刻意的烦恼
· 思想危机是全球问题的根源
· 历史的诗化
· 中国传统文化,何处是你…
· 旁骛与远悟
· "狐狸吃葡萄"的启示
· 富贵的正因与助缘
· 勇于接受逆境,生命才会…
· 倡导富有建设性的批判性…
· 寻找人生的妙指
· 为一句话而改变了一生
· 因为柔软所以坚强
· 乐与苦皆由自心所造
· 企业家应具备的五大思维
· 听日本和尚“原生态念经”
· 林清玄:花季与花祭
· 把念头停泊在心的机场-…
· 善于放弃是一种智慧
· 个人成长的15种能力
· 启发心志的经典故事
· 形象思维与逆向思维
· 七种重要思维:灵感思维
· 你所说的话就是所修的路
· 心理困境自救法
· 陈志武:为何中国人钱多…
· 大声说话的小孩!
· 什么是创造性想象
· 要有变通精神
· 思维格栅:成功是花98…
· 应付生活压力的挑战
· 说话时手势隐含的潜意识
· 解决问题和进行决策的根…
· 成功取决于那些对你有信…
· 十步扼杀你的想像力
· 学会责任型思维
· 尝试一种新的生命状态
· 化解不佳情绪六大法
· 富人思维与穷人思维
· 尊重与被尊重是一枚硬币…
· 佛桌上开出的花朵
· 学会和寂寞相处
· 我想成名心理动因
· 举止看气度,言谈察思维
· 治疗贫穷心态的灵丹妙药
· 思维的区别
· 心灵成长:德雷莎修女的…
· 理论思维不突破 中医中…
· 突破思维才能创造奇迹
· 别钻进心理的死胡同
· 思维的区别
· 要为自己的紧张情绪杂找…
· 请远离压抑,这里有办法
· 解决问题和进行决策的根…
· 你的性格是负债还是无价…
· 克服神经质、调节自我情绪
· 影响人们创造性思维产生…
· "巅峰体验":心理健康…
· 如何提高自己的心理适应…
· 说话时手势隐含的潜意识
· 创新思维突破城镇发展瓶颈
· 叶茂中:横向营销突破竞争
· "巅峰体验":心理健康…
· 企业创造如何突破思维定…
· 突破思维定势
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 新思维突破:水平思考法…
· 幼儿思维能力训练
· 思维突破的快感
· 要关注孩子“内省智能”…
· 浅论左右脑开发
· 如何克服思维定势?
· 要关注孩子“内省智能”…
· 如何发展学生的高级思维…
· 什么是创造性思维能力?
· 对“意识”的认识
· 中国人聪明的真正原因
· 思维智慧一、智慧的力量…
· 思维与智慧
· 如何打破消极思维模式
· 思维模式
· 关于逆向思维的具体事例
· 逆向思维
· 逻辑思维能力
· 关于思维科学的定义
· 一般科学思维方法
· 中国人的思维方式
· 改进中国人的思维方式
· 中国传统思维方式的特征
· 思维的概念
· 创新思维:惯性思维的反…
· 有关东尼?博赞和思维导图
· 刘硕斌老师做客阿里巴巴…