新思维突破:水平思考法(九)
日期:2009-3-19 17:00:31| 作者:爱德华·德·博诺 | 来源 :腾讯网 | 阅读: 2835次

  第10节:第三章 跳过旧洞,开凿新洞(2)

  然而,跳过旧洞的情况是十分罕见的,因为我们的传统教育虽然有效,但它只是用来让人们了解所有已开发的旧洞。如果让教育服务于其他目的,有可能会导致混乱。而且,如果只是简单地鼓励人们对已有旧洞的排列产生一些质疑和不满,也不足以使我们对世界产生充分的了解和认知。传统教育关心的并非进步,因为它的目的是制造尽可能广泛的看起来有用的知识。传统教育是传播性的、交流性的,而非创造性的。

  了解和接受旧洞,然后跳过它们开凿新洞,这样做是非常困难的。但是,如果人们对旧洞一无所知,那么要开凿一个新洞就会变得容易得多。许多伟大的发明家,比如法拉第,根本就没有接受过正规教育。其他一些科学家,比如达尔文,克拉克·麦克斯韦尔,也是因为正规教育不足,反而使其原创性很少受到束缚。这些事例似乎证明了:一个对旧有方式一无所知的头脑反而更有机会拥有更强的创新能力。

  一个挖到一半的洞为我们提供了一个努力的方向。努力是需要一个方向的,但热切地寻找方向却往往容易让人沮丧。因为努力也需要得到切实的回报,而且回报越快,激励越大。将正在开凿的洞挖得越来越大,确实能够显示出明显的进展,并具有较为肯定的未来收益。很显然,一个挖得很好的洞给人们带来了预期的、令人舒服的回报。

  在还不知道应该到哪儿去另起炉灶之前,就抛弃一个挖得已成规模的洞,这听起来是不合理的,而且这对人类追求实用的本性也提出了很大的挑战。即便已经选好了开凿新洞的地址,要放弃旧洞也是非常不容易的。

  要石油商坐下来决定到哪儿去钻探一个新洞可能会比较容易,他们会认为与其把旧洞越钻越深,还不如开凿一个新洞更有用,因为对石油商来说,挖洞是要花钱的。但是对科学家和企业家来说,停止挖洞的成本会更高。如果不去挖洞,他们训练有素的努力将要付诸何处呢?逻辑这把大铲一旦被闲置了,所有的进展、成绩也都谈不上了。而且,在以成败论英雄的今天,成绩对科学家来说比以往显得更为重要,因为他们所有的努力都要靠成绩来评价,而为了延续自身的科学生涯,科学家们必须要熬过这种种评价。

  没有人能不劳而获。由于没有评价才能的方法,所以人们只能通过看得见的成绩来获得报酬和提升。因此,把一个错误的洞(即使这个洞已经被认识到是错误的)挖得越来越深,显然比坐下来思考到哪儿重新挖洞要好多了。坐下来考虑重新挖洞的人,有可能会挖出一个更有价值的新洞,但是,在这个新洞开凿出来并显示出成绩之前,人们会怎样评价他的努力呢?

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