世界上最为精髓最为心智开启最为智慧的大学问课程
日期:2012-1-3 0:02:09| 作者:法喜老师工作室 | 来源 :本站原创 | 阅读: 4244次

                         ——刘硕斌老师核心课程的特点与要点

        一、刘硕斌老师课程的特点:
        1、心智开启的活学活用特性
        刘老师的课程是基于心智开启的大智慧大学问课程,不是一般工具技巧类课程能比的,即使讲工具、技巧、方法刘老师都会上升到心智开启的活学活用层面。
        2、贯通当前中西方各类先进理念、理论体系
        刘老师在课程中经常根据机缘将当前中西方各类先进理念理论体系从产生背景、对治问题、核心理念、适用条件、导入中易出现的问题等进行全方位梳理,帮助学员明了其内在理路,高效贯通,真正领会而大机大用。
        3、真正大智慧开启、心智开启的大学问课程
        刘老师的课程是基于深厚的学术学问功底,在认知科学上均是揭示性的,目前为世界空白。其以人类各类能力的根本——思维力思维学为桥梁全方位贯通思想学与心智层面智慧,真正揭示了宇宙人生大智慧成就的内在根本理路,让生命智慧成就更具自控性和修为成效。
        4、国学思想精髓的全面贯通与自身运数、运气的修为、掌控
        刘老师的课程不是讲授传统文化一些知识层面的内容,而是将儒、释、道、禅、易、兵家、中医、风水、相术等各类学问中直接关乎命运、命理,觉悟慧命、开启心智的思想汇集提炼出来,帮助学员贯通国学思想精髓,解悟圣贤智慧。
        古圣先贤认为,只有知命者才能掌控和改变命运。而知命则须觉悟智慧,刘老师经常根据机缘以国学大智慧为善缘学员演绎心性与命理、觉悟、智慧,运数与福德、修为、素养的内在妙理,助学员明了心性,觉悟智慧,掌控命运。
        5、信息时代最高效的顿悟学习法
        为让学员在最短时间内获得最大领悟和受益,刘老师常常观机设教,甄选古今中外最易契机最具智慧价值案例,几乎不到十分钟一个智案妙理。将深妙的禅宗顿悟法门如破文字相法、思维参问法、禅修参悟法、打坐禅定等通过世道机缘以古今圣哲妙理、案例研讨、参悟游戏、角色演绎、小组PK、测字解字、思辨分析、破框解缚、情景模拟、心灵激荡、沸点视频选播等方式助学员融会贯通开启心智。
        很多学员说,上刘老师的课是先蒙后醒、豁然开朗,先苦后甜,回味恒久,没有大福报的人大智慧的课是听不到或不肯听的。
        刘老师的课真正做到了大道至简。内在妙理通透了,世上一切事相就变得透彻而简单了,根本不用记忆就记住了,很多所谓的学问似乎都不用学就明白了。没有什么课程有这样的内在震撼,没有什么课程能比助人成就智慧更有意义和功德的了。
        6、以经解经,不误人慧命,助生命成就无量功德
        中国古圣均认为生命其实有两条命,一为身命,一为慧命。养护身命易,延续慧命难,成就慧命则无量功德。
        在当今思想庞杂自以为是的学问时代,几乎人人都有自己一套自认为真理的思想。很多将断见思想、可能性理念理论当作必然性到处传播,误人慧命。其它披着佛法或智慧外衣的邪门歪道就更难以识别,断生命慧脉。
        刘老师课程则坚持以经解经,以圣贤和大德高僧思想相互印证,传正法法脉,续生命慧命。所以,刘老师的课程可以帮助学员于末法时代辨证正识、正见而得正信,成就生命香火慧命、慧脉,成就无量功德。没有大福报,没有诚心或上根利智者确实难以听到。

        二、刘硕斌老师核心课程的要点
         1、《国学思想精髓与领导智慧》
        此系刘老师最为核心课程,通过类比传统文化知识和一般学者或大师们的思想,直接切入国学思想精髓的智慧本质。可以帮助学员越过低端知识层面,直接登堂入室于高端智慧成就。
        领导力的本质在智慧,并非西方所谓的领导力之父保罗•赫塞倡导的情境领导之管理模型。人性善变,不同时代的人性都会有不同时代的烙印规律,模型本身终究是要打破和发展的。情景领导在学术上本身就存在很多问题和争论,其理论出路非更深解悟人性不可,而国学大智慧的核心正是对人性与我性的彻悟。所以,可以毫不讳言地说情景领导的出路必将在中国的国学大智慧上。
        另外,阶段性的断见规律终究无法与直透人性的活泼泼智慧同一等级。西方文明史不过三百来年如何能与中华文明近七千年的智慧史相比呢。我们并不否认西方思想的阶段性价值,但要识得轻重、优劣及其问题所在,才能做出最大的价值选择,才能防患问题,才能做对事情。一味迷信西方的局部真理之理念理论是不明智的。海量的思想时代信息时代,能接触国学思想精髓、国学大智慧理念,得通道明理的智慧非大福报不可。
        刘老师则将国学大智慧与领导力的最关键能力——思维力紧密结合,相互贯通。紧扣领导治企治乱的方略和思路,直接在企业问题发源的核心——人性上入手,全面揭示领导之思维力成就的内在机理,直接开启思维力的心智源头,成就无上智慧。
        思路决定出路。刘老师在课程中常常辅以大量古今中外政治、军事、科学、宗教、企业等名家案例深妙印证治企智慧思路。从战略思考、经营谋略、营销策略的价值决断,到质量管理体系、团队打造、绩效管理、精益管理、流程优化、企业信息化、客户关系管理等的管理平台,融贯中西,收放自如,真正能帮助企业中高层领导全面打通企业整体知识体系而学以致用。
        另外,此课中刘老师还智慧性地引入国学于世道最为核心的生命命理、福德、运数学问,直透人生和生命真谛,发人深省,对学员价值观的修正修为、扩充福报与人生事业成就极为关键。
        本课程延伸的主要课程有:《国学思想精髓与企业管理》、《领导力与打造高绩效团队》、《企业职业管理的九大专业技能与素养》
 
        2、《创新思维与创新管理》
        该课程是刘老师在企业管理中最核心课程,与当前国际国内同名课程存在本质差别。当前创新思维课程更多是以思维模式的探究及思维工具的实战模拟为核心,特别是对国际创新思维之父爱德华•德波诺的水平思考法及其工具六顶思考帽的模仿式运用。
        虽各类案例模拟再多,终究无法穷尽企业时刻变化的个性化运营,各类问题层出不穷,时刻决定于当下管理者的思维决断与价值选择。而且六顶思考帽并不能解决思维力本身的核心问题,比如同样戴上白色帽子注重数据分析,但分析能力却不尽相同,得到的分析结果可能差别很大,这并非模式本身的问题,而是思维力问题。因为对思维定式的突破机制及思路创生的心智原理在学术上目前还是一个空白。
        刘老师的创新思维至创新管理课程则填补了国际上认知科学的学术空白,揭示了思维定式突破机制,直透思路创生的心智原理,并将思维模式、思维工具、分析工具的运用上升到智慧性思维的心智层面,真正解决了学以致用、大机大用的实战疑难,学员受益非凡。
        课程通透的思维模式有:三维结构思维、分析还原思维、辨证思维、平行思维、发散思维、逆向思维、系统思维、整合思维及最为智慧的太极思维,并在分组案例中充分进行思维模式的复合运用模拟、分析工具的演练、思维定式的突破、价值塑造、创新管理思路规划、策略规划等实战训练,参问、探讨、小组PK,互动较多,课堂气氛活跃。
        其延伸的主要课程有:《创新——变革管理》、《创新思维与理性决策》、《赢在思维力+执行力》、《诊断式管理——问题的深度分析与解决》等

        3、《禅悟、压力释放与养生之道》
         随着现代社会生活节奏越来越快,竞争压力越来越大,压力释放与养生问题逐渐成为现代社会的热门课题。养生热一浪胜过一浪,养生课日渐普及,养生理念则鱼龙混杂,以西医、心理学、生理学、营养学为基础的养生理念与以中医、中药学、道家养生修炼等为基础的中华养生思想均大行于世。
        但当前西方养生理论与中华养生理论均因对生命真义领悟有限,多落在命体机能系统,难解养生真义。西方专家更是从自己研究领域解悟复杂的生命系统,但生命系统是一个从物质到精神的整体动态平衡体系,时刻在心神指导下与环境进行着物质与能量的交换。靠一些以物质论为基础的简单学术理念、自认为的生命元素如何能指导精神与物质相统一的动态生命系统的养护呢?!
        现代养生理念基本是断见片智,真正的养生小可掌控命体,生命壮旺、还老还童,中可超生越死,大可心智开启,大智慧成就。真通者非修证生命有一定成就之人不可,所谓道通则一通百通。
        刘老师就是通过对当前中外流行的各类养生理念进行比较辨证,帮助学员建立正识正见,并通过对命体机能系统的养护直透生命道系统与思维藏神系统,直接揭示出压力、疾病、衰老、死亡产生的心性源头及生命的内在机理,从源头真正帮助学员开启心智、释放压力。
        课程结合中医天人合一的整体观,以道家性命双修为参照,以佛家心病业病治疗为旨归,从日常最简单的食、睡、色契入,解悟生命各类性态及运行节律;在日常行住坐卧中体悟养生修为智慧之道,从生命的阴阳平衡、培本固元至生命最为关键的调心安神。对有慧缘学员还传授辟谷、呼吸吐纳、内丹法、密咒真言、养生睡功、跏趺坐等方便法。
        学习此课程后,学员普遍对自身生命有了全新的认识,对当前社会各类养生理论和思想知道如何辨识正误了,懂得如何用整体的系统的方法来观照这个神奇的生命体系,懂得怎样从日常的生活和工作中发现正确的修为、修养之养生法,并领悟到生命的源头——心意识的意义和现实价值,直接破框开智,洞开生命大智慧。

        其它国学类的课程还有《现代办公及家居风水问题识别和调理要点》、《大智慧成就——禅修禅悟》等,具体见课程纲要。
   

                                刘硕斌老师工作室整理
                                2012年1月1日

【关闭窗口】
融通智慧学 更多...
· 2019中秋赏月
· 不得不说的宇宙真相生命…
· 不得不探寻的“人类最大…
· 生命与智慧的源头——心…
· 概念化时代最具顿悟机缘…
· 再论密宗深层误人法理
· 成佛的必然修为过程与成…
· 密宗“即身成佛”误人理…
· 心智开启工程与生命价值…
· 人生添福转运的根本
· 序:融通当机,《顿悟》…
· 释迦法脉最后法运与月光…
· 多灾多难时期的大救度法…
· 现代爱之情的本质与智慧
· 生命的真实与婚姻家庭的…
· 倒果为因——现代夫妻关…
· 智慧成就的根本——用心…
· 小心儒家思想
· 落地之道
· 方便出下流,慈悲生祸患
· 现代禅悟学当前的世道机用
· 邓小平是个大菩萨
· 知识结构融通的智慧趋势…
· 共产党人的佛性与大智慧
· 思维三要
· 中国顶级CEO们究竟在…
· 决定生死寿命的生命节律
· 太极观照的智慧与现代物…
· 认识世界的通道是什么,…
· 道家文化的核心要点与价…
· 儒家文化的核心要点与价…
· 成功的价值论、圆满论
· 如何解悟东方智慧文化与…
· 儒、释、道三大教派智慧…
· 系统禅悟法--古今圣贤…
· 现代文明与“人造”现在…
· 对人不对事与对事不对人…
· 余世维《突破中小企业发…
· 融通智慧学暨现代禅悟学…
· 关于“现代禅悟学”中思…
· 教练技术与禅宗思想模仿
· 系统思维
· “学”的理念与误区
· 教练技术与“心锚”破除
· 知识、能力有源头吗?知…
· 心态决定成功
· 为学日益,为道日损
· 不思维——悟
· 价值在创新中增值
· 三维结构思维
· 艺术创新思维的理路
· 自然融通与高效解构性融…
· 现代管理学中的“力”
· 人类知识结构
· 纯五行知识结构特性
· 太极思维
· 如何通过辨证法的修炼提…
· 知识体系结构的高效解构…
· 执行的金字塔模型
· 能力 = 能思、能言、…
· 寻找生产知识的机制和机器
· 巨大光锥中的文明及超越…
· 自我知识结构塑造 …
· 局部结构突破式融通
· 现代科学发展的悖论
· 交融交汇概念式融通
· 决定深度思维、深度分析…
· 思维力理论体系结构原理…
· 思维力成长的关键——辨…
· 学习的知识会堆积成和要…
· 提升思维力的要点
· 思维力锻炼的六大法则
· 能力提升中的三个重要思…
· 决定深度思维、深度分析…
· 大智慧型知识结构特性
· 智慧性思维
· 认清概念化的世界
· 融通智慧学最容易直接受…
· 西方科学与东方传统文化…
· “现代禅悟学”课程究竟…
· 何谓“思维力源头修炼”…
· 什么是“现代禅悟学”?
· 商业创新思维的九大原则
· 五行的核心原理与生克制…
· 当前国学与南怀瑾老先生…
· 知识等于智慧吗?聪明和…
· 智慧性思维、太极思维和…
· 人造知识、经验性知识、…
· 破除局限,放下自己,超…
· 禅宗必然的三大历史阶段
· 结构的三态与世界特性
· 结构决定性质
· 时代的痕迹:"高分低能…
· 学以致用--知识体系的…
· 智慧=能知、能觉……
· 姜汝祥和余世维思想脉络…
· 授人以技和授人以理
· 知识结构的宇宙全息统一…
· 结构是一种信息符号
· 外因终究要通过内因起作…
· 成功的价值论、圆满论
· 人的知识结构的五行特性
· 何谓五行?为什么要用五…
· 风水文化的核心要点与价…
· 中医文化的核心要点与价…
· 为学日益,为道日损
· 价值在创新中增值
· 结构的三态与世界特性
· 知识等于智慧吗?聪明和…
· 现代文明与"人造"现在…
· 能力提升中的三个重要思…
· 默认的辨证逻辑知识与佛…
· 未知文化与已知文化的本…
· 识人智慧与思维原理
· 不需要记才是真记忆
· 知识="识"以明之
· 解决问题的关键--咨询…
· 人的知识结构的五行特性
· 大脑生命信息与人的知识…
· 时髦学习中被忽视的问题
· "无明"的恐惧与思维力…
· 知识结构的结构支撑点
· 企业市场竞争究竟竞争的…
· 艺术创新思维的理路
· 当前的学习过程--外求…
· 思维结构
· 知识结构的结构支撑点
· 做事的机理--构想现实…
· 平行性思维和六顶思考帽
· 突破思维定式
· 谁在决定我们命运?
· 评判高明的东西方思路
· 东西方习性的文化内质
· 系统禅悟法的第一个过程…
· 系统禅悟法的第二个过程…
· 突破思维定势
· 系统禅悟法的第三、四个…
· 系统禅悟法的第五、六个…
· 成功的价值论、圆满论
· 智慧的最重要契入口--…
· 自我功能环的突破
· 现代科学的二元悖反与智…
· 超越时间的智慧--前瞻性
· 如何切入智者的思维?
· 常规思维方式
· 心智慧命——小孩大福报…
· 禅悟智慧的融通历程
· 知识体系结构的自然融通
· 智慧性思维
· 突破思维定式
· 解码知识体系的"通道"
· 成功的时代,谁的成功经…
· 我们真正知道自己真正想…
· 如何通过辩证法的修炼提…
· 思维力源头修炼的八大技术
· 如何通过辩证法的修炼提…
· 思维力锻炼的六大法则
· 人是怎样识别的?我们是…
· 十字架的坐标文化与太极…
· 默认的辩证逻辑知识与佛…
· 做事的机理——构想现实…
· 知识等于智慧吗?聪明和…
· "无明"的恐惧与思维力…
· 现代思维学的发展趋势
· 解决问题的关键--咨询…
· 自我的建立与人的知识结…
· 人的合理知识结构的五大…
· 读书的捷径
· 一药制百病--学医还是…
· 汇才人本教练模式思想脉…
· 汇才人本教练模式思想脉…
· 大脑生命信息与人的知识…
· 知识等于智慧吗?聪明和…
· 结构的三态与世界特性
· 大脑生命信息与人的知识…
· 源于"思"的能力的五行…
· 执行不力真的是行动力问…
· 决定企业自我个性的企业…
· 决定自我个性的内在根本…
· 现代科学的二元悖反与智…
· 巨大光锥中的文明及超越…
· 系统禅悟法(一):起疑猜
· 人的知识结构的五行特性
· 默认的辩证逻辑知识与佛…
· 《易》文化的核心要点与…
· "想"和"分析"的思维…
· 佛家文化、禅文化的核心…
· 思维力锻炼的六大法则
[释] 更多...
· 千万不要轻易说别人的缺…
· 佛家文化、禅文化的核心…
· 自我是如何显露业性和运…
· 【识是指证悟吗?】20…
· 李嘉诚:学佛让我成为华…
· 网友在大悲寺的真实体会…
· 邪说举隅:邪师索达吉为…
· 【没有福德的人,很难遇…
· 何谓法喜充满?
· 南怀谨:情欲越淡层次越高
· 南怀瑾辞世经过及舍利子
· 南师荼毗由宗性大和尚举…
· 那一天我拜見了南太師父…
· 法王如意宝晋美彭措“虹…
· 资深藏密人士阿旺仁者曝…
· 一个藏密喇嘛教居士的困…
· 我亲眼所见的西藏及真实…
· 南怀瑾谈遗骨舍利
· 南怀瑾:学佛人易犯的毛病
· 关于菩萨的几件事
· 成佛的必然修为过程与成…
· 科学家证实佛门咒语有神…
· 一个狐仙的真实故事
· 高僧观因缘:现代作家已…
· 虚云和尚与白狐的传奇因缘
· 毛主席谈佛教禅宗
· 略说佛难的成因与对治
· 星云禅师:禅意的人生、…
· 六祖慧能档案的相关研究
· 佛家特别强调对心性的修炼
· 看话头法
· 静观始知安心难
· 人生永远如登山
· 阿难七梦预示未来佛法
· 皈依的心路——金庸与池…
· 净空法师:學佛就是學做…
· 用什么心态来诵经
· 不杀生,怎样请走蚊虫
· 游览寺庙的四大禁忌
· 菩萨是什么
· 良知与人性的净化
· 大悲咒的由来
· 佛对世界和人的看法
· 佛教养生智慧带给我们哪…
· 66岁老人被北大录取为…
· 六十六条经典禅语
· 禅师的兰花
· 净空法师:如何才能功夫…
· 你是正信佛教徒吗--圣…
· 佛教八识
· 佛教与哲学
· 发愿的重要性
· 暮鼓晨钟醒世人
· 生活处处是修行
· 佛陀教育与心灵健康
· 修行是调整心态而不是挑…
· 佛教称谓漫谈
· 佛理故事:小和尚扫树叶
· 学佛之理想与目的
· 惜福又有智慧的事
· 佛陀的沉默:佛陀不回答…
· 济公活佛圣训
· 从一朵花里看六度的精神
· 放生十大功德
· 佛教“圣树”菩提树
· 源于佛教的成语
· 中国历史上最有佛缘的七…
· 关照无常 放下执着 感…
· 仁波切的眼泪
· 如何使人相信三世因果?
· 关于“末法时期”
· 佛经谈有十二种药能治人…
· 佛教八识
· 谈谈怎样学佛经
· 素食可提高智慧
· 论禅宗与念佛
· 师父开示“无一法可得”
· 师父开示学佛不能着相
· 学佛之八难
· 谭嗣同与佛教
· 作为阐释学的“生活儒学”
· 佛教,人生与文学
· 佛教中哪些特殊魅力吸引…
· 佛教为何传入中国
· 高僧的智慧
· 佛教的业力因果说
· 禅弊
· 布施的四种障碍及其对治法
· 学佛女众的几种不如法的…
· 慈悲没有敌人,智慧不起…
· 论多元信仰对人间佛教的…
· 佛法在人间
· 佛教的手势
· 爱面子的禅师
· 人生是一次次的顿悟
· 智慧与烦恼
· 龙树菩萨的故事
· 佛教的情感观---贤空…
· 大师在禅的心里走来
· 智者大师论成佛与做人
· 合掌 靠近圣贤 靠近佛祖
· 师父的智慧 顺其自然
· 退步原来是向前
· 你的烦恼来自于你放不下
· 不同宗教的健康观
· 读出《金刚经》的真谛
· 智慧与烦恼
· 人心之禅理
· 法门寺十大世界之最
· 菩萨的生活
· 一心三观与三谛圆融
· 乘愿再来怎么解释
· 佛教徒的饮食观:不吃荤…
· 佛教的危机
· 师父开示:未来的灾难
· 佛教格言集锦
· 佛家布施是什么意思
· 信仰佛教必须吃素吗
· 什么是有为法与无为法
· 什么是人无我与法无我
· 何谓明心见性
· 什么是因与果,各有哪些…
· 嘉木样:佛教三大语系在…
· 关照无常 放下执着 感…
· 略论佛教本体哲学
· 解密十一世班禅的生活与…
· 淡定面对尘世 一种成熟…
· 佛教的伦理思想与现代社会
· “美式佛教”初现峥嵘 …
· 开悟的最大障碍
· 走向世界的中国佛教教育
· 传媒大亨与佛教宗师对话
· 中阴身之寿命
· 每种生物都与人类同等完美
· 为何在初八“放生”?
· 宗教让人敬畏 佛法让人…
· 佛教的三重社会责任
· 佛教道德与人生解脱
· 试解弘一大师临终绝笔之…
· 唐代思想家柳宗元的“礼…
· 王梵志诗的“八难”和“…
· 《百丈清规》初探
· 佛为什么要度众生?
· 佛家养生百字诀
· 佛教饮食观
· 在家学佛方便谈
· 和尚为什么都要剃光头、…
· 忏悔业障的方法和要点
· 论布施
· 忏悔业障的方法和要点
· 佛与花的因缘
· 佛教与企业文化有共通点?
· 慈悲带来丰足自在
· 漫话弥勒佛
· 从灾难中看见佛法
· 佛教丛林制度的由来
· 略说百法明门论宗旨
· 禅悟成功:从性格看命运
人力资源·其... 更多...
· 《如何帮助孩子贯通国学…
· 《孩子大福报的根本——…
· 《风水与房地产开发决策》
· 《卓越服务》课程大纲
· 职业素养、心态与智慧人生
· 禅悟、压力释放与养生之道
· 人本管理与企业智慧
· 潜在的失效模式及后果分…
· 双赢的谈判技巧培训班
· 企业培训管理与员工发展…
· TTT企业内部培训师培训
· CIPTT国际职业培训…
· 高绩效团队的提升与激励
· 金牌导购培训
· 企业健康增长模式分析
· PTT职业培训师特训营
· 现代办公及家居风水问题…
· 2008年企业年终财务…
· PMC生产计划与物料控制
· 生产计划与物料控制提升…
· 全国监事会工作实务高级…
· 金融风暴下的企业风险与…
· 非财务经理的财务管理高…
· 供应商评估、选择与管理
· 《中国企业二次突围》战…
· 精益生产实战技法与项目…
· TQM-全面质量管理实…
· 钢铁产业高级工商管理研…
[易] 更多...
· 孝敬——接祖宗命数运脉
· 关于49的数理寓意问题
· 《易》文化的核心要点与…
· 李嘉诚的风水师陈伯的传奇
· 俄火星神童惊人预言:核…
· “蝴蝶效应”之联想
· 世紀對白──周易與科學
· 易学初探
· 论中道思想和中庸之道
· 入静沉思:统一场论与易…
· 谈《周易》及易道
· 罗艳清:百家争鸣的《中…
· 古代“人口普查”:明代…
· 韩起新作:周易与商道—…
· 拿07金猪年论炒作:结…
· 诵出经中的韵味
· 《易经》在企业管理中的…
· 永葆青春的“秘密”
· 生活的节律 无“心…
· 开泰与开窍
· 点悟与思考
· 周易一朵东方文明之花
· 《易经》:当你春风得意…
· 《易经》之智:变通·趣…
· 《易经》中的智慧:一切…
· 《易经》之智:变通·趣…
· 《周易》的圣人观与儒家…
· <易经>:利益矛盾面前…
· 生态平衡是《周易》原理…
· 周易运行经济学实践
· 易理源发了中国古代音乐
· 煮茶论易
· 《易经》与领导管理
· 学习易医方法——悟
· 生态平衡是《周易》原理…
· 易与相对论
· “象”模型:易医会通的…
· 《周易》热与“科学易”
· 《周易》热与“科学易”
· 《易经》与领导管理
· 道家、阴阳家对董仲舒法…
· 易纬略义
· 浅谈易学思维与社会关系
· 《周易》与现代管理
· 周敦颐易学思想体系
· 《易经》对中国文化的影响
· 《易经》:民族文化的瑰…
· "天人之学"再评价
· 八字预测术不可克服的理…
· 《易经》与企业家人格修养
· 十二属象托化
· 和谐与周易思想
· 《易经》:民族文化的瑰…
· "天人之学"再评价
· 事物克生论
· 《周易》智慧管理诠释
· 《周易》与《黄帝内经》
· 易学智慧指导企业形象策划
· 《周易》与中国象科学
· 乾卦六龙的天文科学含义…
· 命运论
· 命运之谜
· 刘英杰:中国术数研究
· 杨超:谈《易经》“八卦”
· 奇行:周易预测学研究
· 听南怀瑾讲《易经》
· 周易文化与企业管理
· 周易与中医
· 从“阴阳五行说”谈人才
· 对研易的几个基本问题的…
· 家庭平安和谐与住宅风水…
· 邵伟华:《周易》是科学…
· 柯云路:《易经》是什么书
· 论河图洛书
· 《易》哲学之形而中与内…
· 和谐与周易思想
· 命理学与封建迷信
· 周易与真理
· 周易与命运的认识误区
· 浅论中华文化
· 命定与人为的关系
· 汉武杂“方”与道教渊源
· 略论《正易心法》的易学…
· 浅谈命运的可变与不可变
· 学习易经的程序与方法
· 易象纵横谈
· 周易易辞在决策中的应用
· “六分天注定,四分靠打…
· 还姓名学之本源,跳出单…
· 论易的精神
· 德易双修、理用兼顾是易…
· 易学预测手段无高低贵贱…
· 《周易》的阴阳学说及其…
· 《周易·谦》卦辞、爻辞…
· 易经是创造性思维的本源
· 易学中的人学思想
· 国学易道智慧
· <易经>中的时空结构及…
· 在天成象与财富
· 生态平衡是《周易》原理…
· 易学与儒学完整关系的新…
· 从阴阳五行看中国戏剧何…
· 《周易·谦》卦辞、爻辞…
· 《周易》的阴阳学说及其…
· 易学与儒学完整关系的新…
· 《莲山》《归藏》《周易…
· 恐惧修省与观象进德——…
· 《周易》和儒家人文哲学
· 《周易》软思维模式探讨
· 《周易》与南宋功利学派
· 易学的哲思——人类理性…
· 《周易》犯罪学思想探析
· 商代占卜丛考
· 易经是创造性思维的本源
· 乾坤二卦形上解
· 中国哲学本体论的易学阐释
· 略论易经与辩证法
· 律历与《易经》
· 《周易》思想的现代意义
· 《易经》 是一部古老的…
· 《周易》:《文心雕龙》…
· 荣格与《易经》
· 哲学视野下的汉易卦气说
· 论《易传》的学派属性
· 试论王龙溪的易学哲学
· 易与变
· 《周易》视野下的管理伦…
· 《周易》软思维模式探讨
· 也谈《周易》和天文学
· 《易经》与中医学发展的…
· 《周易·复卦》初爻的诠…
· 《易数钩隐图》作者等问…
· 横渠易学的天人观
· 焦循易学方法论的哲学意义
· 《易数钩隐图》作者等问…
· 《周易·复卦》初爻的诠…
· 《周易》古经与墨家思想
· 生生之境————《周易…
· 易学的思维方式
· 從坤卦來看現代女性的覺…
· 从比卦来看人际关系的智…
· 易道精神与企业经营发展
· 项目管理成熟度模型与组…
· OPM3标准体系的剖析…
· 项目领导方法浅论